Svensk Kirurgi nr 2-19

90 SVENSK KIRURGI • VOLYM 77 • NR 2 • 2019 D e första tre delarbetena handlar om hur man kan använda laparoskopisimula­ torer i utbildningen. Det sista del- arbetet har fått medial uppmärk- samhet och handlar om steget innan själva utbildningen; hur man anstäl- ler blivande specialister och bedömer vem som är lämplig för det kirurgiska yrket. I avhandlingen presenteras ett förslag till en kirurgisk vetenskapligt baserad selektion ( surgical sorting hat ) med tankar om hur selektion i en decentraliserad organisation kan göras (Figur 1). Vårdskador Trots att Sveriges sjukvård håller hög kvalitet drabbas 15 procent av alla kirurgiska patienter av medicinska misstag eller oförutsedda händelser som inte beror på patientens under- Kirurgisk sorteringshatt Kristine Hagelsteen, specialistläkare i kirurgi samt barn- och ungdomskirurgi, försvarade den 14 december 2018 sin avhandling med titeln ” Surgical education – Assess- ment of simulators for training and selection of trainees” 1 . Avhandlingen erhöll Anna-Greta Crafoords pris för bästa avhandling 2018 vid Lunds Medicinska fakultet. Avhandlingsreferat KRISTINE HAGELSTEEN Lund kristine.hagelsteen@med.lu.se Figur 1. “The surgical sorting hat” på omslaget är en veten- skapligt arbetande kusin till den magiska sorte- ringshatten i Harry Potter som väldigt subjektivt sorterar studenter till de olika studenthusen. liggande sjukdom – så kallad vård- skada 2 . Sjukvård, och kirurgi i syn- nerhet, är en högriskbransch. Patientsäkerhet är ett prioriterat område inom sjukvården och EUs direktiv om arbetstidsförkortning hänger ihop med kunskapen om att sömnbrist och trötthet leder till miss- tag. Arbetstidsförändringar skedde några år efter millennieskiftet och samtidigt började en teknisk omvälv- ning med övergången till allt fler laparoskopiska operationer. Laparoskopi och arbetstidsför- kortning Dessa två stora förändringar; arbets- tidsförkortning och laparoskopi har påverkat den kirurgiska utbildningen. Att lära sig laparoskopi enligt den tra- ditionella lärlingsmodellen är svårare och tar längre tid jämfört med öppen kirurgi. Simulatorträning har visat sig ge förbättrade tekniska färdighe- ter som kan överföras till operations- salen och bespara patienterna den brantaste delen av kirurgens inlär- Titel Surgical education – Assessment of simulators for training and selection of trainees Länk http://lup.lub.lu.se/search/ws/files/54208087/Kristine_e_spik_.pdf Huvudhandledare Professor Anders Bergenfelz Bihandledare Mikael Ekelund och Magnus Anderberg Opponent Professor Oscar Traynor, Royal College of Surgeons in Ireland ISBN 978-91-7619-717-2