Svensk Kirurgi 3-16

138 SVENSK KIRURGI • VOLYM 74 • NR 3 • 2016 arrangeras är inte optimal vilket verkar dämpande på entusiasmen för föredragande. • Man upplevde ett hårt produk- tionstryck och att trycket på fort- bildning/fördjupning och veten- skaplig förkovran var mindre. • Det saknades riktlinjer för vad man som arbetstagare kunde förvänta sig eller borde uppfylla vad det gällde externa kurser/utbildningar. Finns det en “utbildningspott” och hur ser den då ut? Dock framkom det ingen konkret upplevelse av att man de facto hade blivit nekad en relevant utbildning om ersättare kunde ordnas för kliniken. • Man uppgav att återkopplingen från kurser/utbildningar var dålig och att man på detta sätt inte tog tillvara kunskaper som inhämtats. • Vidare uppgavs att tid för reflektion saknades och att den administrativa tid som finns oftast försvinner till produktion. Efter genomgång av resultaten fort- satte dialogarbetet med att sätta samman handlingsplaner för att för- bättra specialisternas möjlighet till fortbildning. Facilitatorerna bidrog här med att fokusera på att de före- slagna åtgärderna skulle var genom- förbara och konkreta. De två gruppernas tre viktigaste punkter överlappade varandra, se tabell 1. Ansvaret för de föreslagna åtgärderna fördelades både på med- arbetare, läkarchef och verksamhets- chef. Avslutningsvis presenterades och diskuterades de två av grupperna framtagna handlingsplanerna med läkarchefen. I uppdraget ingår även att i enlighet med Läkarförbundets rekommendation återkomma om ett år med en uppföljande enkät med efterföljande möte. Vi har även återkopplat resultatet till läkarchef/verksamhetschef i form av de två handlingsplanerna och en sammanställning av resultatet. Sammanfattningsvis så upplevdes Skövdes kirurgklinik som en mycket välfungerande klinik och har avunds- värt god stämning och kollegialitet. Vi hade gott om tid för att hinna gå igenom frågor och föra ett konstruk- tivt samtal. Detta gjorde uppdraget att genomföra ”Fortbildning i dialog” till en mycket positiv upplevelse. Utbildning Kollegiet uttryckte att kartläggningen av fortbildning var väldigt viktig och de två grupperna hade inga problem att formulera tre punkter som man ansåg extra viktiga att arbeta vidare med. De uppfattade också att upp- följningen av handlingsplanerna var essentiell. Vi tackar Skövde för att ni ställde upp som pilotklinik och ett särskilt tack till Magnus Olsson, utsedd till årets chef på SKAS, som såg till att det hela gick att genomföra på ett bra sätt. Om denna fortbildning i dialog har ett behov att fylla och om det är eftersträvansvärt att organisera och erbjuda den till alla kirurgkliniker kan diskuteras. Som dialogpartners upplevde vi att ett behov fanns, att fortbildning annars lätt kommer i skymundan i tider av stora produk- tionskrav och andra obligatoriska delar. Vi upplevde också att det är en positiv form då inga krav ställs på kliniken utan allt just bygger på spe- cialisterna och klinikledningens egna prioriteringar, värderingar och önske- mål.  Förbättringsområden Mål Aktiviteter Ansvarig Tidsplan Uppföljning Individuell fortbild- Obligatorisk 1. Mall skapas Läkarchef Innan utvecklings- Vid nästa ut- ningsplan för alla 2. Skriftlig kontakt samtal 2016, vecklingssamtal specialister 3. Förbereds av våren 2016 våren 2017 AT och AG på årligt utvecklingssamtal Extern utbildning Skapa tydliga Skriftliga riktlinjer Verksamhetschef Innan ut- Vid nästa ut- riktlinjer för hur mycket man vecklings- vecklingssamtal får/bör åka på samtal 2016 våren 2017 kurs/konferens Ekonomi Tydliggöra budget Presentera siffror Läkarchef/verk- Januari 2016 Årlig redovisning avseende FoUU på ST/spec/verk- samhetschef vid APT och verka för att samhetsnivå. denna ökar Dialog om vad som skall prioriteras Intern utbildning Öka nyttjande- 1. Skapa schema Teamchef/läkar- Våren 2016 Utvärdering samt ”The golden hour” graden till 100 % med inbjudna chef tillsammans deltagare med obligatorisk föreläsare med utsedd utbildning varje 2. M&M med god ansvarig specialist fredag tid för diskussion 3. Redovisning av kurs/konferens Utbildningsdagar Få till dem Presentera Golden Vederbörande Samordna med Utvärdering samt ½ dag/termin/team Standard och upp- teamchef till- övrig verksamhet deltagande datering av teamets sammans med t ex vid städdagar verksamhet för hela läkarchef på operation etc kliniken Förbättringsområden Mål Aktiviteter Ansvarig Tidsplan Uppföljning Tabell 1.